计算机虚拟仿真实验室以VR相关技术如仿真技术，计算机图形学技术，计算机视觉技术，人机交互技术为基础。带动计算机相关专业的学生基本掌握C，C++，C#语言基础，掌握3Dmax，Blender，Unity3d等建模和VR渲染技术。学生经过不断VR技术相关应用开发，以此来培养学生的创新能力；挖掘和磨练学生的实践操作能力和空间思维能力，学生可以从事VR技术开发工程师岗位从而带动学生就业。结合VR技术的特性与beat365教师的研究领域可以拓展其研究视野，提供新的研究思路,从而提升教师的科研能力，提升教师的职称等级水平。
计算机虚拟仿真实验室建成于2022年，常驻学生30人左右、教师7人（名单如表1.2所示），位于科研楼803室，初始建设经费为30万元，是基于3D VR虚拟技术的智能实验室，通过最新的VR（现实虚拟）技术、3D建模技术、Unity场景渲染技术及UE场景渲染技术等，为师生搭建虚拟仿真实训、测试与构建平台。通过3D建模技术构建3D模型，渲染技术对3D模型进行合理部署、音视频嵌入、场景渲染及调优构建出实时、逼真、听觉与视觉同步模拟现实世界的VR项目。目前实验室分有建模组、渲染组、数据智能挖掘组及系统开发组等。实验室主要涉及3D物体建模、3D场景渲染、虚拟仿真、计算机图形学、计算机视觉级深度学习等领域。
实验室可开发实验项目：3D物体建模培训、3D场景渲染培训、3D模型打印培训、高教社杯全国大学生数学建模竞赛培训、全国大学生统计建模大赛培训、全国高校计算机能力挑战赛培训等。
计算机虚拟仿真实验室教师名单
2023年，计算机虚拟仿真实验室完成3D模型项目3项；3D渲染项目3项；系统开发项目1项；数据智能挖掘项目1项；统计建模教师指导获奖11项；数学建模竞赛教师指导获奖5项，学生获奖5项；发表科研论文2篇，其中1篇EI收录、1篇国家级期刊收录；申请软著1项。
2024年，计算机虚拟仿真实验室完成3D模型项目4项；3D渲染项目4项；统计建模教师指导获奖2项；数学建模竞赛教师指导获奖3项，学生获奖2项；中国国际大学生创新大赛指导获奖1项，学生获奖2项；全国大学生数学竞赛学生获奖1项；发表科研论文3篇，其中1篇中文核心期刊收录、1篇外文普刊收录及1篇省部级期刊收录；教师省级项目立项1项，学生校级课题立项2项。
2025年，计算机虚拟仿真实验室完成3D模型项目4项，3D渲染项目4项2项，其中1项为“全国学生样板党支部”课题支撑项目，1项为学生校级课题支撑项目；统计建模教师指导获奖1项；数学建模竞赛教师指导获奖5项，学生获奖4项，其中教师指导获国家级二等奖1项；中国国际大学生创新大赛教师指导获奖2项，学生获奖3项；全国大学生数学竞赛教师指导获奖3项，学生获奖4项；全国高校计算机能力挑战赛教师指导获奖3项，学生获奖2项；发表科研论文5篇，其中5SCI收录；教师指导学生校级课题立项2项。